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Un enfant qui joue avec les sons, les lettres et les quantités arrive à l'école avec une longueur d'avance et, surtout, avec l'envie d'apprendre. Ces articles expliquent ce que disent la recherche et les programmes officiels sur la lecture, l'écriture et le calcul, et comment en faire des jeux de dix minutes plutôt que des devoirs.
Nous présentons les méthodes dont on parle, Céline Alvarez, Montessori, Boscher ou Borel-Maisonny, avec ce qui tient et ce qui est discuté. Et nous rappelons l'essentiel : chaque enfant a son rythme, et un retard de quelques mois en maternelle n'a rien d'inquiétant.
Dans le catalogue : apprendre à lire, apprendre à écrire, apprendre à compter, matériel Montessori.

Ce qu'elle propose vraiment, ce qui tient dans son argumentation, ce qui reste contesté, et les quatre étapes applicables à la maison.

4 ans, 5 ans, CP : ce qui est courant à chaque âge, les signes qu'un enfant est prêt à lire, comment l'accompagner avant le CP sans le pousser, et quand s'inquiéter.

Autonomie, langage, sons, lettres mobiles, tracé : quoi faire à 3, 4, 5 et 6 ans, dix minutes par jour, sans transformer la maison en école.
Les articles regroupés par sujet, des règles des jeux aux conteuses.
Ce que votre enfant travaille en ce moment : nos jouets et nos articles sur chaque besoin.
Guides d'achat, conseils de parents, idées cadeaux, avis sur les marques.