
Sept cartes pour associer un geste à un mot du repas : bébé signe qu'il a faim ou soif avant de parler.
Le fabricant annonce dès la naissance. Concrètement, l'adulte commence à signer vers 6 mois et bébé imite plutôt entre 9 et 15 mois, quand la parole tarde encore.
Parfait si vous cherchez à décoder ses pleurs de fin de repas avant qu'il parle.
Passez votre chemin si vous attendez un support autonome : c'est vous qui signez, tous les jours.
Conseil de parent : Deux cartes maximum, les mêmes toute une semaine, uniquement au moment du repas. Le geste arrive après des dizaines de répétitions : ne le testez pas, vivez-le.
Lot de 7 cartes bébé signe fabriqué en France pour aider l'enfant à associer un geste à un mot, un besoin ou une émotion. Les illustrations douces peuvent être utilisées pendant les routines quotidiennes ou affichées dans la chambre. Ces cartes soutiennent le langage préverbal, l'expression des besoins et la compréhension des situations familières. Elles permettent à l'adulte de répéter les mêmes gestes avec régularité, sans transformer l'apprentissage en exercice scolaire. Un support simple pour créer des repères visuels, enrichir les échanges parent-enfant et accompagner progressivement l'autonomie de communication du bébé.
Catégorie
Vie pratique
Âge recommandé
0 mois - 3 ans
Disponibilité
En stock
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Comment utiliser L'Atelier Gigogne - Cartes bébé signe Mes Repas
Choisissez une ou deux cartes à la fois et présentez-les dans un contexte réel : repas, coucher, émotion ressentie ou moment en famille. Montrez l'image, dites le mot clairement, puis faites le geste associé lentement pour que l'enfant puisse observer et imiter. Répétez les mêmes cartes plusieurs jours de suite plutôt que d'introduire tout le lot d'un coup. Par exemple, au moment du repas, utilisez les cartes liées à la faim, à l'eau ou au fait d'avoir terminé ; le soir, utilisez celles du bain, du dodo ou du câlin. Placez les cartes à hauteur des yeux de l'enfant, sur un mur bas, une porte ou près de la table à langer. L'objectif n'est pas de faire réciter, mais de donner à l'enfant un outil concret pour se faire comprendre avant ou pendant l'acquisition de la parole. Avec un bébé, l'adulte signe et verbalise simplement. Avec un enfant plus grand, demandez-lui de choisir la carte qui correspond à ce qu'il veut dire, puis encouragez-le à associer le geste, le mot et la situation.
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Ce que ce jouet aide à développer
Exprimer ses besoins
Communiquer ce dont on a besoin
Comprendre les séquences
Reconnaître et reproduire des séquences logiques
Découvrir de nouveaux aliments
Goûter et explorer différents aliments
Imiter les gestes
Reproduire les gestes simples des adultes
Apprendre des mots de base
Mémoriser le vocabulaire essentiel
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